terça-feira, 16 de setembro de 2014

 PROJETO BRINCAR

Através da Cantiga “Meu pintinho amarelinho” trabalhamos a Expressão corporal, formas  geométricas, conhecimento corporal. Sendo do conhecimento popular, as crianças ouvem em diversos segmentos da sociedade, podendo fazer relações também fora do ambiente escolar.

Cantiga “Meu pintinho amarelinho”
Meu pintinho amarelinho
Cabe aqui na minha mão, na minha mão
Quando quer comer bichinhos
Com seus pezinhos ele cisca o chão

Ele bate as asas
Ele faz piu-piu
E  tem muito medo é do gavião (repete a estrofe)

Na cantiga foi realizada a expressão corporal desenvolvendo o conhecimento de suas partes.

A construção do pintinho se deu através de um balão amarelo, com olhos feitos com círculo, o bico e também as  patas  foram em forma de  um triângulo.










quinta-feira, 11 de setembro de 2014

 TEMA: SÍMBOLO REPRESENTATIVO – O HINO MUNICIPAL
O Pré-Escolar Cinderela conta hoje com 103 alunos distribuídos em turmas de maternal II, pré I e pré II matutino e vespertino, 14 professores, 3 estagiárias,2 funcionárias 1 diretora e 1 coordenadora pedagógica.
Este ano os alunos, professores e funcionários do Pré-Escolar Cinderela estão representando o Hino Municipal de Arabutã.
Existia uma versão para hino de Arabutã que era cantada pelo coral masculino Mauaense nos anos de 1972 e 1973, ainda quando era distrito de Concórdia. A melodia era de outro hino e as apresentações eram feitas em festas e mais tarde com alunos nas escolas.
No decorrer dos anos, Arabutã passou pela emancipação e desde essa época nosso município,  esperava por um hino que o representasse.
Foi então, através da lei número 0020 de 16 de junho de 1993, que o então prefeito municipal senhor Walter Patzlaff, aprovou e sancionou esta lei que prevê o Hino como um símbolo representativo municipal. No entanto, ainda não tínhamos uma letra nem melodia para nosso hino.
Na administração seguinte, e tendo em vista que havia esta preocupação de fazer algo que estivesse de acordo com as características do lugar, foi feito um levantamento, através de um concurso de poesia, frases e textos  entre os alunos do município, fazendo um resgate da história de Arabutã. A partir deste concurso, uma comissão convocada pela secretaria municipal de educação, destacou aqueles que eram mais relevantes e que continham os aspectos solicitados.
Nestes relatos, percebeu-se que por aqui tinha um pouco de tudo, mata, animais, colonos, trabalho, fé, exemplos, crescimento, saber, progresso, vida e a grande vontade de vencer espelhada nos exemplos de descendentes que desbravaram estas terras.
Esta mesma comissão montou um texto, remetido ao maestro José Acácio Santana que montou a letra e a música no Hino de Arabutã, transformando as informações em frases e versos rimados, chegando ao nosso hino oficial.
 Foi com o Coral Estrelense de Nova Estrela no ano de 2008, regido pelo maestro Sílvio Sonntag e letra e melodia de José Acácio Santana que a gravação foi feita e ficou a contento de todos.
Hoje temos orgulho de ouvir o hino municipal que, com certeza nos remete ao passado assim como aos alunos que fizeram este resgate observando as vivências e a coragem dos primeiros descendentes e como a própria letra diz

“ nos exemplos do passado construímos o amanhã”.

































PARABÉNS A TODOS OS ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DO PRÉ-ESCOLAR CINDERELA PELA PARTICIPAÇÃO E EMPENHO NA REALIZAÇÃO DO NOSSO DESFILE CÍVICO!

sexta-feira, 5 de setembro de 2014

         
Hora da história
 Trabalhando  a organização no seu espaço de convivência na  escola,   o cuidado com os seus materiais de higiene e também materiais pedagógicos. Faz o aluno  levar esses  conceitos para outros ambientes que não seja escolar.

         Partimos  para leitura de histórias  que conduzisse de certa forma as crianças a visualizar através dos objetos pedagógicos no concreto as figuras contidas no livro. Para enfatizar o nosso tema buscamos no livro BELELÉU que conta a história de um monstrinho que não pode ver nada fora do seu lugar que logo esconde em outro lugar, e quando o dono vai procurar não encontra. E você imagina qual a atitude do BELELÉU? Se esconde,  e ao ver você procurar ele dá  risadas!!!

No livro BELELÉU e os números especifica cada detalhe dos objetos, entre eles brinquedos dos mais diversos que Gabriel adorava brincar. Certo dia seus Pais resolveram ajudar o Gabriel na arrumação de seus brinquedos, foi aí que levaram um grande susto! A mãe foi então para a cozinha, mexendo no saco de farinha adivinha o que estava lá? 1 (um) pato de borracha amarelo que Gabriel procurava e não encontrava!  O pai achou 2 (dois)  bonecos de pano deixados no chão da cozinha; 3 (três)  aviões levados no quintal da vizinha; 4 (quatro) carrinhos na casinha do cão; 5 (cinco) livros no fundo da geladeira; 6 (seis) pincéis, o BELELÉU enfiou dentro da jarra de suco; 7 (sete) foram os lápis de cor deixados no meio do corredor;  8 (oito) dinossauros escondidos na caixa de biscoito; 9 (nove) peças do quebra-cabeça embaixo da mesa; E para terminar o que foi de assombrar, embaixo do colchão da cama do Gabriel 10 (dez)  cuequinhas  enroladinhas e encardidas. 





No dia 31 de agosto foi o dia da nutricionista. Por isso as escolas da rede municipal de ensino prestaram uma homenagem para a nossa nutricionista Silvia, que sempre está presente na escola conversando, orientando e  auxiliando no que precisa para que o nosso lanche seja diversificado e de qualidade. Parabéns Silvia de todos os alunos, professores e funcionários da rede municipal de ensino!

Com o tema “ Aprender Brincando”  o Pré I Matutino desenvolveu um projeto sobre o Sistema de Numeração. Durante o andamento dos trabalhos os alunos realizaram várias atividades que envolveram contagem de materiais tais como peças de madeira, tampinhas, jogo de varetas, boliche quando puderam observar quem tinha mais, quem tinha menos contando as quantidades que cada um conseguiu. Também foram utilizadas as barrinhas numéricas para perceber quanto faltava para fechar a quantia proposta.
As cantigas de roda, quadrinhas,  parlendas também foram utilizadas para que os alunos de forma lúdica tomaram conhecimento de quantidade batendo palmas contando passos em ordem crescente e decrescente.

 Estas atividades proporcionaram aos alunos práticas nos conceitos e habilidades numéricas.   Professora Miriam    setembro de 2014.